法语课程介绍
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初级法语I (MLA)
FRN 1010 / 4学分
本课程通过学生在交际情境中的积极参与，教授法语听力和口语技能. 在课程结束时, 学生能够理解并以文化上可接受的方式进行口头交流, 运用与日常话题和交流需要相关的基本语言结构和常用词汇.
秋天和春天
初级法语II (MLA)
FRN 1020 / 4学分
本课程教授听力, 说话, 阅读, 通过学生在各种交际环境中的积极参与，提高法语写作技巧. 在课程结束时, 学生们能够理解, 口头沟通, 读智能, 用法语简单地写, 使用基本的语言结构. 他们还将能够建设性地运用与所研究主题相关的广泛词汇，以及与生存、沟通和文化需求相关的词汇.
前提条件:FRN 1010或同等学历
秋天和春天
中级法语一级
FRN 2010 / 4学分
本课程教授听力, 说话, 阅读理解, 以及在1010/1020之后的连续发展中的基本写作技能, 使用各种法语原文，让学生接触法语母语人士和文化活动.
前提条件:FRN 1020或同等学历
春天只
中级法语II
FRN 2020 / 4学分
扩展法语2010, 本课程提供原文, 电影媒体, 音乐, 以及跨文化体验. 学生说话和阅读，使用所有的动词时态和广泛的结构和词汇. 他们根据自己的兴趣水平创作原创作品.
前提条件:FRN 2010或同等学历
秋天只有
先进的法国
FRN 3010 / 4学分
本课程延续了2010/2020年的语言和文化体验. 语法和语音学是根据学生所掌握的语言技能来学习的. 强调文化探究和当前的国外事件. 原创作文与课程目标和学生兴趣有关. 主修课程和辅修课程都必须在选修3010的学期内通过目标语言能力考试.
前提条件:FRN 2020或同等学历
秋天和春天
法语交流
FRN 3030 / 1学分
一个扩展使用目标语言以提高口语流利度和熟练程度的机会. 广泛的交际机会将鼓励积极探索目标文化. (本课程最多可重修4个学分.)
S还是U.
前提条件:FRN 3010或系主任同意
秋天和春天
法语世界:社会、政治和经济问题
FRN 3080 / 4学分
学生将学习社会, 政治, 以及影响法语国家的经济问题, 使用多种媒体和文本. 问题将在当代世界语境化, 考察他们的历史背景将进一步加深学生在他们的文化背景下对这些问题的理解.
前提条件:frn3010和FRNL 3010或导师同意
秋季交替学期
法语世界:文化和知识生活(HUM)
FRN 3090 / 4学分
学生将学习法语地区文化和知识生活的主要潮流. 话题将从高雅文化到日常生活. 学生将研究文化表现形式的历史背景. 包括印刷文本在内的各种媒体将引导学生理解过去和现在的文化生活.
前提条件:frn3010和FRNL 3010或导师同意
秋季交替学期
法语书面文本口译(HUM)
FRN 3110 / 4学分
学生将学习用法语阅读和讨论一系列法语文本. 他们将接触到法国文学传统，并学习解读文本的意图和假设.
前提条件:frn3010和FRNL 3010
春天
高级法语研讨会
FRN 4010 / 4学分
学生将学习法国研究(文化和文学)的理论基础。. 他们将被介绍翻译的问题. 本课程的一个主要组成部分将是准备一份独立的研究论文, 毕业论文, 最终将以正式的口头报告调查结果以及用法语撰写的主要论文结束.
先决条件:高级职称或导师同意和GNR 3510
春天
法国剧院(HUM)
FRN 4240 / 4学分
学生们用法语上演一出戏. Students also read and discuss related texts; these include such topics as other plays that contextualize the play being performed or texts expanding on cultural or historical issues raised by it. 本课程满足本专业的主题课程要求.
前提条件:FRN 3080或3090和3110和GNR 3510或教师同意
法语能力考试
FRN 3010L / 0学分
主修和辅修法语的学生必须在参加FRN 3010考试期间通过目标语言能力考试. 由口腔组成, 一份书面, 还有文化阅读部分, 能力考试评估学生在口语中运用中级到高级语言结构的能力, 写作, 和阅读. 这门零学分课程的学生将获得及格/不及格成绩.
沉浸在国外
GNR 3510 / 12-16学分
在目标语言国家的学术环境中进行一学期的语言和文化沉浸. 所有课程的课堂教学，不分学科，都将使用目标语言. (在特殊情况下，可以批准用两个夏天代替这个学期.) P/ F
申请留学任何现代语言专业的先决条件:MLA 2200, 3010, 3110, 3080或3090中的一个
文化意识
MLA 2200 / 1学分
为遇到文化差异做好准备，这将是语言和文化沉浸体验的一部分.S. 或国外). 本课程的重点将包括价值观的澄清, 文化的多样性, 多元文化意识训练, 文化冲击取向. 从国外留学归来的学生将介绍他们的经历，并为课程内容和活动做出贡献.
前提条件:2020年或同等水平的目标语言